(Версия документа от 12.09.2016)
Гостевые учащиеся (Guest Students)
Учащиеся на профессиональной программе в процессе обучения, которые полностью или частично закончили хотя бы один из сегментов и вернулись для улучшения своих знаний.
● Могут принимать участие в тренинге так же, как прочие учащиеся.
● Пожалуйста, предоставляйте основное пространство учащимся, впервые проходящим сегмент.
● Работают в парах во время клинической работы.
● Помогают команде с различными ответственными задачами, такими как организация кофе-пауз, подготовка зала и др. см. раздел 2.
1. Общие требования
● Приходить вовремя или заранее. Когда идет перерыв, вы должны возвращаться по просьбе преподавателей и не продолжать длительных бесед с учащимися. Ваше взаимодействие с учащимися должно быть таковым, чтобы оно не отвлекало их внимание от обучения. Если вас назначили выполнять какую либо ответственную деятельность — готовьтесь к этому событию. Заранее обустраивайте пространство, чтобы оно было готово к началу занятия в обозначенное время.
● Позволяйте учащимся на курсе занимать основное пространство тренинга и держаться в стороне, то есть не сидите в первом ряду и позвольте учащимся отвечать на вопросы. Не задавайте много вопросов. Учитесь, наблюдая. Вы можете свободно задавать любые вопросы команде преподавателей после обучающего сегмента.
● Если вы выбираете спать, отдыхать или практиковать движения во время обучения, пожалуйста, делайте это в дальнем краю зала.
● Пожалуйста, удерживайтесь от разговоров во время занятий, когда происходит учебный процесс.
● Будьте внимательны к групповым урокам и клинической работе, которую, как вы думаете, вы знаете; наблюдайте за тем, как она преподносится и спрашивайте себя: «Почему они выбрали именно такой способ подачи информации? Какова польза этого для обучения учащихся?» «Как определённые движения демонстрируются и представляются учащимся? Как мы начинаем и как заканчиваем движение?»
● Если вы столкнулись со сложностями в выполнении порученного вам задания, или же с членом команды преподавателей или учащимся, дайте нам, пожалуйста, знать об этом, и мы найдем решение.
● После каждого тренинга оставляйте письменные отзывы о том, каким для вас стало участие на тренинге, включая ответы на вопросы: что вам удавалось, а в чем вы ещё продвинулись, и что вы могли бы ещё улучшить.
2. Ответственные задачи
1. Общие положения
● Если вы не способны выполнить возложенную на вас задачу, дайте команде знать об этом, чтобы ваши обязанности были делегированы.
● Являясь частью команды, вы являетесь со-творцами пространства и того, что происходит на семинаре. Помогайте нам создавать благоприятное для обучения пространство.
2. Перевод
3. Ассистирование
4. Помещение (см. памятку по подготовке помещения)
5. Оборудование (см. памятку по оборудованию)
6. Кофе-паузы (см. памятку по кофе-паузам)
Чем больше вы поможете с этими простыми практическими вещами, тем больше времени смогут преподаватели уделить обучению.